Näytä kaikki 19 PhD-ohjelmaa Opetusalassa

Matematiikan didaktiikan tohtorintutkinnon ehdokkaiden odotetaan:

Ohjelma ilman erikoistumista

Tohtorikoulutusohjelman tavoitteena on valmistaa asiantuntijoita kemiallisen koulutuksen laadun parantamiseksi Tšekin tasavallassa nykyisten yhteiskunnallisten tarpeiden mukaisesti ja tieteellisten tutkimustulosten pohjalta kehittyneiden Euroopan maiden koulutusohjelmien mukaisesti. Tohtoriohjelmassa keskitytään kemianopetuksen teorian asiantuntijoiden valmisteluun kemian, pedagogian, psykologian, sosiologian, informatiikan ja muiden tieteenalojen nykyisten tietojen mukaisesti. Se on ohjelma ilman erikoistumista.

Suullinen keskustelu kirjallisesta työstä ja tutkimushankkeeseen jätetyn hakemuksen kanssa. Pääsykokeessa hakijan on osoitettava asiaankuuluvat tiedot kemian didaktikasta, kemiasta ja pedagogisista psykologisista tieteenaloista, informaatiosta ja kielitaidosta (englannin tai muun maailman kielen tuntemuksen todentamisesta) ja tutkimustyön edellytyksistä (tarkistamalla aiheen syvempi tuntemus) , jota ehdokas haluaa opiskella tohtorikoulutuksessa).... [-]

PhD-ohjelma TEFL: ssä on tarkoitettu niille opiskelijoille, jotka ovat halukkaita edistämään pedagogista osaamistaan ​​englanninkielisessä opetuksessa, tutkimusmenetelmissä, kulttuurienvälisessä kommunikaatiossa ja koulutuksellisissa säätiöissä. PhD-ohjelma tarjoaa opiskelijoille ammatillista kehitystä ja valmistelee heitä tutkijana ja johtajana englannin opetuksessa. PhD-opiskelijat saavat kokemusta ja ymmärrystä esimerkiksi seuraavilla aloilla: toisen kielen hankinta, toisen kielen lukeminen ja kirjoittaminen, kielten sosialisointi, kieli ja identiteetti, toisen kielen arviointi, diskurssianalyysi, kriittinen sovellettu kielitiede ja tutkimusmenetelmät.

Tohtorin in Language ja lukutaidon (Ph.D.) ohjelma valmistaa sinut toimimaan lukutaito johtaja, joka ymmärtää teoreettisia ja neuvonta malleja lukutaidon, tunnistaa uusia lukutaito suuntauksista meidän digitaaliaikana, palvelut lukutaidon hankkimista, kehittämistä sekä opetusta ja edistää systeemisen muutos organisaatiossa ja yhteisöä.

Tohtorin in Language ja lukutaidon ohjelma on tarkoitettu opettajille, ammattilaisille ja tutkijoille tausta ja / tai kiinnostusta lukutaidon, opetussuunnitelman ja opetus, puheen ja kielen tai siihen liittyvä ala. Tiedekunnan jäsenet integroivat kollektiivista asiantuntemusta Reading, Opetussuunnitelma ja opetus, kirjoittaminen, Erityisopetus, ja puheen ja kielen patologia suunnittelussa ja toimitus meidän innovatiivista ohjelmaa.... [-]

Ohjelma toteutetaan ilman erikoistumista.

Väitöstutkimus tarjoaa integroidun koulutuksen, joka mahdollistaa sen kyvyttömyyden suorittaa käsitteellistä ja tutkimustoimintaa kemiallisen koulutuksen alalla korkean erudition vuoksi. Väitöstutkimuksen absolventit ovat valmiita riippumattomaan tieteelliseen, pedagogiseen ja koordinointityöhön tällä alalla. Opettajat voivat käyttää taitojaan yliopistojen ja korkeakoulujen didaktisissa työpaikoissa, jotka valmistelevat kemianopettajia Tšekin opetusministeriön kemikaalikoulutusongelmia käsittelevissä tutkimuslaitoksissa. jatko-opettajankoulutus kansallisissa ja kansainvälisissä laitoksissa ja organisaatioissa, jotka keskittyvät valtion tai kansainväliseen kemian tai tieteen koulutuksen tutkimukseen (kemiallisen koulutuksen osasto EuCheMS, Euroopan tiedekasvatuksen tutkimusyhdistys, kansainvälinen tiede- ja teknologiakoulutusjärjestö, kansainvälinen järjestöjen liitto, Tiedeopetus jne.).... [-]

Opinto-ohjelma keskittyy fysiikan didaktiikan ja fysiikan yleisiin ongelmiin. Se johtuu tieteenaloista, kuten fysiikasta, fysiikan, pedagogiikan ja psykologian didaktikasta. Tärkein tavoite on antaa opiskelijoille monimutkainen yleiskatsaus fysiikan didaktikasta, opettaa heille itsenäistä tieteellistä käytäntöä tällä alalla ja mahdollistaa syvemmän ymmärryksen tietyistä fysiikan osista. Tämä ohjelma noudattaa luonnollisesti keskiasteen fysiikan opetuksen maisteriohjelmaa, jota koko Kaarlen yliopistosta voidaan tutkia ainoastaan matematiikan ja fysiikan tiedekunnassa. Siksi on luonnollista, että tällä tiedekunnalla on myös fysiikan didaktiikkaan ja fysiikan yleisiin ongelmiin keskittyvä tohtoriohjelma. Tämä opinto-ohjelma on ainutlaatuinen, koska se on ainoa yliopistossamme, joka tarjoaa fysiikan didaktisen alan tohtoritason opintoja.... [-]

Visuaalisen taiteen koulutuksen nykyaikainen ala on integroitu tutkimukseen, jossa käsitellään visualisoinnin sosiaalisia ja kulttuurisia olosuhteita (näytetään, kuvitellaan ja luodaan) ihmisen ontogeneesin, kulttuurin ja yleissivistävän erityispiirteenä. Tutkimus edistää syvällistä ymmärrystä luovasta ajattelusta, oppimisesta ja opetuksesta visuaalisen kulttuurin alalla sekä nykytaiteen uusista yhteistyö- ja koulutustoiminnoista.

Visuaalisen taiteen koulutuksen ohjelmalla, joka on olennainen osa taiteen ja kulttuurin koulutusalaa, on suuri tieteidenvälinen potentiaali. Valmistuneet edustavat asiantuntijoita paitsi visuaalisen ja kuvataiteen aloilla kuin myös pedagogiikan, erityispedagogiikan, kehityspsykologian, median ja kulttuuritieteiden, vertailevien kulttuuri- ja pedagogisten opintojen, visuaalisen semiotiikan, kognitiivisen tieteen, estetiikan, visuaalisen teorian, tutkimusryhmien, ja muut.... [-]

Musiikkiteorian ja opetuksen erikoistuminen perustuu musiikillisten ja musiikillisten opetusalojen valintaan ja synteesiin, mikä mahdollistaa korkeasti koulutettujen asiantuntijoiden tasapainoisen valmistelun tutkimuksen ja opetuksen osalta. Laajan musiikkipedagogiikan mukaisesti erikoistuminen noudattaa tavoitetta vastaavan tutkimuksen laajuutta: yleisen musiikinopetuksen, ammatillisen koulutuksen ja muun tällaista erikoistumista vaativan toiminnan asiantuntijoiden valmistelua.

Pääsykoe

Hakijat esittävät kirjallisen tutkimushankkeen ehdotuksen (mukaan lukien kirjallisuus) enintään 10 sivua hakijan valittuun ammatilliseen aiheeseen. Tutkimushanke on lähetettävä yhdessä hakemuksen kanssa tiedekunnan opetusministeriöön, Kaarlen yliopistoon. Tutkimushankkeella odotetaan olevan omat ajatuksensa ja osoitetaan olevan taitoja tieteelliseen työhön. Hankkeen tulisi sisältää tutkimusongelman ominaispiirteet, asian tavoitteiden ja rakenteen perusajatus sekä teoreettisen tutkimuksen ja ammatillisen kirjallisuuden menetelmät.... [-]

Opinto-ohjelma toteutetaan tieteen kinanthropologian alalla. Kinanthropologia on monitieteinen tieteenala, joka käsittelee tahallisen ja spontaanin fyysisen aktiivisuuden monimutkaisia vaikutuksia ihmisen persoonallisuuden kehitykseen bio-psyko-yhteiskunnallisessa kontekstissa sekä fyysisen kasvatuksen ja urheilun olosuhteissa, fysioterapiassa, terveyskoulutuksessa, mukaan lukien niiden tehokas hallinta.

Kinanthropologian tohtorintutkimuksen tavoitteena on asiantuntijoiden tieteellinen valmistelu, jolla varmistetaan niiden kyky sekä itsenäiseen tutkimukseen, tieteelliseen ja pedagogiseen toimintaan että hankittujen tietojen ja taitojen käytännön soveltamiseen käytännön tarpeiden mukaisesti. Se on monitieteinen opinto-ohjelma, joka edellyttää lähestymistavan vaihtelevuutta tehtävien ratkaisussa, mikä heijastaa tämän tieteellisen kurinalaisuuden koko temaattista leviämistä. Opintojakson aikana korostetaan järjestelmäkäytäntöä, jossa korostetaan kinantropologian erityispiirteitä sekä menetelmien että sisällön osalta. Kinanthropologiaohjelman tohtorintutkimus on erittäin yksilöllistä, perustuen väitöskirjan projektityyppiin ja myös perustutkintoon. Valmisteluohjelma valitaan opiskelijan teoreettisen ja metodologisen valmiuden kehittämiseksi väitöskirjan erikoistumiseen liittyen tavoitteena systemaattinen tieteellinen toiminta valitussa tutkimusongelmassa.... [-]

Uudet rajat PhD hankkeilla pyritään laajentamaan kollektiivista älykkyyttä ja edistää ratkaisuja maailmanlaajuisiin haasteisiin alkuperäinen tutkimus tutkimuksissa. Nämä hankkeet usein istua rajapinnassa Art & Design, digitaalinen tekniikka, koulutus, ja tiede, mutta tämä ei ole täysin pakollista. Esimerkiksi, aiemmissa projekteissa on mukana oppimisen pelejä, opetuksen tutkimuksen, viestintätekniikan, osallistava tiede, taide / muotoilu keinona kommunikoida tiede jne

New Frontiers PhD hankkeiden tarkoituksena on edistää ratkaisuja maailmanlaajuisiin haasteisiin romaani tutkimuksen tutkimuksia. Ne myötävaikuttaisi kollektiivista älykkyyttä kohti ratkaisuja yhteiskunnallisiin tavoitteisiin, kuten on esitetty Yhdistyneiden Kansakuntien 2030 toimintasuunnitelma kestävän kehityksen. Kuvan alkuperäinen panos työn käsitellään kysymyksiä, jotka ovat merkityksellisiä tutkimuksen yhteydessä. PhD valvoja, Thesis antavaa commitee, väitöskirja arvioijat, ja puolustus tuomaristo antaa ohjeita ja yksityiskohdat hyväksyttävää sisältöä ja muotoa väitöskirja.... [-]

Kansainvälinen Apurahat

Kansainväliset opiskelijat hyväksytään viidessä kaupungissa College voivat saada kansainvälisen stipendin vaihtelevat $ 1000 10000 dollaria USD vuodessa. Nämä apurahat perustuvat lahjakkuutta ja / tai ansioihin ja ovat renumerable perustuvat stipendin esitettyä kriteeriä palkintoja kirjeessä. Nämä apurahat myönnetään sekä perus-ja jatko-opinnoissa.

Nikosian yliopisto tarjoaa tohtoriohjelma Liikunta Tiede ja liikuntakasvatuksen johtava PhD.

Ohjelma on suunniteltu tarjoamaan tieteellistä tietoa korkeimmalla tasolla ja valmistaa opiskelijoita uran alalla korkea-oppiminen, tieteellinen tutkimus ja tieteen alalla liikunta ja liikunta.

Tavoitteena jatko-ohjelma on valmistella kokeneita tutkijoita, jotta tehdä huippututkimuksen, ehdottaa innovatiivista tutkimusta ja käytännön toimivia ratkaisuja ja saavuttaa johtotehtävissä liikunta alueella ja liikuntakasvatuksen ja laajemmin urheilun alalla.... [-]

Päämäärät ja tavoitteet

Tämä kurssi on kokonaan omistettu TESOL Researchille. Tämä tohtori on kiinnostunut niille, joilla on taustatietoa kielistä, kielitieteestä, soveltavasta kielitieteestä tai siihen liittyvästä alasta, sekä kielitaidon harjoittajille, jotka ovat kiinnostuneita tutkimuksesta.

Tämä kurssi kehittää tutkimustesi taitoja ja asettaa sinut polulle itsenäiseksi tutkijaksi. PhD on merkittävä pätevyys, joka merkitsee sinut asiantuntijaedustajaksi englannin kielen opetuksessa muiden kielten puhujille. Saat uusia taitoja monimutkaisten asioiden ymmärtämiseen, terävöitän ongelmanratkaisukykyä, lisäämme luottamustasi tutkijana ja laajennat alan tietämystä samalla kun käytät PhD-kokemusta.... [-]

Organisaation johtajakoulutusohjelman tohtori kehittää oppijan kykyä tuottaa uutta tietoa ja soveltaa vastuuntuntoisesti tietoa korkean suorituskyvyn omaaville kokonaisuuksille, jotka mahdollistavat organisaation työntekijöiden ja seuraajien kasvaessa ja kehittäessään täyden potentiaalinsa.

Opiskelijat tutkivat johtavien kirjallisuusluokitusta, heijastavat kriittisesti olemassa olevaa teoriaa ja tunnistavat teoriatiedon sopivat sovellukset koulutuksessa, liiketoiminnassa ja muissa organisaatiokulttuureissa. Opiskelijat kehittävät akateemista ja organisatorista tutkimustietoa tutkimalla tilastollisia ja tutkimusmetodologioita. Opintokokonaisuus on sopusoinnussa Grand Canyon University tehtävän kanssa kehittää opiskelijoita, jotka ovat maailmanlaajuisia kansalaisia, kriittisiä ajattelijoita, tehokkaita kommunikaattoreita ja vastuullisia johtajia. Jatko-opettajat, jotka ansaitsevat opettajankoulutuksen organisaation johtamisessa ja korostuvat K-12-johtajuudessa, edistävät johtajuuden tutkimusta K-12-koulutusjohtajuuden alalla perusteellisella, tutkimuspohjaisella lähestymistavalla, jolla helpotetaan johtamisvalmiuksia ja roolia strategisena ammattina.... [-]