Näytä kaikki 20 PhD-ohjelmaa Opetusalassa

Tämä järjestelmä antaa opiskelijoille ympäri maailmaa mahdollisuuden opiskella tohtoriksi yhdellä Hongkongin arvostetuimmista yliopistoista. Jos olet kiinnostunut huippututkimuksen tekemisestä jollakin seuraavista aloista, PolyU: n kuuluisa Englannin laitos on paikka sinulle:

Apurahahankkeen keskeiset piirteet

Jatko tutkimus kemian didaktiikan huipentuu kolmiportainen yliopistokoulutus. On kohdennettu perustiedot tutkimus keskittyi opetuksen ja oppimisen kemiaa, joka perustuu syventää tietämystä kemian didaktiikan ja kyseisen alueen kemian, pedagogiikka, psykologia, tietojenkäsittelytiede ja muiden tieteenalojen, oppia menetelmiä tieteellisen työn että mainituilla aloilla ja edistää huomattavasti kokonaisvaltaista parannusta työn kemian opettajat eri koulutusjärjestelmän, asiantuntijoita opetussuunnitelma luomiseen ja sen arvioinnin mukaisesti nykyisen tieteellisen tiedon ja tutkimuksen. Branch sisältää erilaisia ​​aiheita, esimerkiksi muutos tieteellisen tiedon kemian menetelmillä kemian opetusta ja oppimista, tutkimusta ja kehitystä koulun kemiallisia kokeita, ICT sovelluksia kemian koulutuksen, ympäristö- ja toksikologiset näkökohdat kemian opetuksen jne. Pakollinen osa tutkimuksesta liittyy hankintaan syvä tuntemus kemian didaktiikan (koulutus teoria ja käytäntö kemian), valikoiduilla alueilla erikoistuneita kemian ja pedagogisten menetelmien ja erityisesti kemian didaktinen tutkimus. HOPS mahdollistaa saada tarkempia tietoja ja taitoja, erityisesti valinnaisia ​​kursseja.... [-]

Ensimmäisen vuoden ensimmäisellä lukukaudella opiskelija suorittaa kolme pakollista ainetta ja kaksi valinnaista pedagogista aihetta, jotka muodostavat perustutkinnon koulutuksen tekniikan jatkotutkinnolle. Ensimmäisen vuoden toisella puoliskolla opiskelija päivittää tietämyksensä kahdella teknisen alan valinnaisella aineella ja yhdellä pedagogisen didaktisen alan valinnaisella kurssilla. Samalla hän aloittaa henkilökohtaisen tutkimustyönsä tekniikan koulutuksen asiaan liittyvissä kysymyksissä. Kaksi lukukautta opiskelija suorittaa 1800 tuntia organisoitua ja yksilöllistä opinto- ja tutkimustyömuotoa ja kerää 60 op.

Toisen vuoden talvipuoliskon aikana opiskelijat suorittavat valinnaisia valinnaisia kursseja kotimaisten tai ulkomaisten tiedekuntien tai yliopistojen jatko-opinto-ohjelmista (yksi teknisen suunnan ja yksi pedagogisen kurssin). Opiskelija voi myös valita aiot ehdotetun opinto-ohjelman valinnaisista aiheista, jos hän ei ole valinnut niitä aikaisemmin. Toisen vuoden talvipuoliskon aikana opiskelija suorittaa myös henkilökohtaista tutkimustyötä, jota hän jatkaa toisen vuoden toisella puoliskolla. Toisen vuoden kahdella lukukaudella opiskelija suorittaa 1800 tuntia organisoitua ja yksilöllistä opinto- ja tutkimustyömuotoa ja kerää 60 op.... [-]

Koulutuksen vastaanottajien tohtorintutkinnon suorittavat taidot ja tiedot, jotka mahdollistavat mielekkäiden muutosten tekemisen nykypäivän kouluissa ja luokkahuoneissa. Ohjelma esittelee opiskelijat nykypäivän koulutusjärjestelmää ohjaaviin suosituimpiin teorioihin ja filosofioihin ja tutkii tapoja ratkaista nykyisiä ongelmia käyttämällä hyviä käytäntöjä koskevia strategioita ja resursseja.

Teknillisen korkeakoulun ja fysikaalisten tieteiden korkeakoulu on erittäin arvokas, jotta ihmiset voivat saada PhD (Filosofian tohtorin tutkinto) -tutkinnon tutkintoon tutkimalla ja on tyytyväinen voidakseen laajentaa tätä mahdollisuutta Dubain kampuksella opiskeleville.

Aluksi niitä, joita kiinnostaa hanke laaja-alaisella energia-alueella, kannustetaan hakeutumaan. Tähän voi kuulua uusiutuva energia, energian hyödyntäminen ja energiansäästö sekä parannetut materiaalit energian tuotantoon ja muuntamiseen (esimerkiksi nanokomposiittikarbidipinnoitteiden kehittäminen).

Dubai-kampuksella suoritetun PhD-tutkimuksen avulla opiskelijat voivat työskennellä yhdessä henkilöstön ja opiskelijoiden kanssa Dubaissa yhteistyössä Edinburghin tutkimusryhmän kanssa, joka suorittaa arvokkaita ja perusteellisia tutkimuksia tekniikan alalla. Opiskelijat työskentelevät Dubain kampuksen alaisen asiantuntijan akateemisen valvojan valvonnassa ja toinen Edinburghissa toimiva ohjaaja tukee. Tutkimushankkeen työssä kuluneen ajan lisäksi opiskelijat osallistuvat tieteelliseen kirjallisuuteen ja osallistuvat tutkimusryhmäkeskusteluihin ja kokouksiin sähköisen viestinnän avulla. Tutkimusprojektin päätyttyä opiskelijat viettävät noin kuuden kuukauden "kirjoittautumisen" loppututkintoon. Kun opinnäytetyö on esitelty, sisäiset ja ulkoiset tutkijat tutkivat opiskelijan työn ja tietämyksen PhD-aiheista.... [-]

Organisaation johtajakoulutusohjelman tohtori kehittää oppijan kykyä tuottaa uutta tietoa ja soveltaa vastuuntuntoisesti tietoa korkean suorituskyvyn omaaville kokonaisuuksille, jotka mahdollistavat organisaation työntekijöiden ja seuraajien kasvaessa ja kehittäessään täyden potentiaalinsa.

Opiskelijat tutkivat johtavien kirjallisuusluokitusta, heijastavat kriittisesti olemassa olevaa teoriaa ja tunnistavat teoriatiedon sopivat sovellukset koulutuksessa, liiketoiminnassa ja muissa organisaatiokulttuureissa. Opiskelijat kehittävät akateemista ja organisatorista tutkimustietoa tutkimalla tilastollisia ja tutkimusmetodologioita. Opintokokonaisuus on sopusoinnussa Grand Canyon University tehtävän kanssa kehittää opiskelijoita, jotka ovat maailmanlaajuisia kansalaisia, kriittisiä ajattelijoita, tehokkaita kommunikaattoreita ja vastuullisia johtajia. Jatko-opettajat, jotka ansaitsevat opettajankoulutuksen organisaation johtamisessa ja korostuvat K-12-johtajuudessa, edistävät johtajuuden tutkimusta K-12-koulutusjohtajuuden alalla perusteellisella, tutkimuspohjaisella lähestymistavalla, jolla helpotetaan johtamisvalmiuksia ja roolia strategisena ammattina.... [-]

Tämä kurssi on kokonaan omistettu TESOL Researchille. Tämä tohtori on kiinnostunut niille, joilla on taustatietoa kielistä, kielitieteestä, soveltavasta kielitieteestä tai siihen liittyvästä alasta, sekä kielitaidon harjoittajille, jotka ovat kiinnostuneita tutkimuksesta.

Tämä kurssi kehittää tutkimustesi taitoja ja asettaa sinut polulle itsenäiseksi tutkijaksi. PhD on merkittävä pätevyys, joka merkitsee sinut asiantuntijaedustajaksi englannin kielen opetuksessa muiden kielten puhujille. Saat uusia taitoja monimutkaisten asioiden ymmärtämiseen, terävöitän ongelmanratkaisukykyä, lisäämme luottamustasi tutkijana ja laajennat alan tietämystä samalla kun käytät PhD-kokemusta.... [-]

Opinto-ohjelma toteutetaan tieteen kinanthropologian alalla. Kinanthropologia on monitieteinen tieteenala, joka käsittelee tahallisen ja spontaanin fyysisen aktiivisuuden monimutkaisia vaikutuksia ihmisen persoonallisuuden kehitykseen bio-psyko-yhteiskunnallisessa kontekstissa sekä fyysisen kasvatuksen ja urheilun olosuhteissa, fysioterapiassa, terveyskoulutuksessa, mukaan lukien niiden tehokas hallinta.

Kinanthropologian tohtorintutkimuksen tavoitteena on asiantuntijoiden tieteellinen valmistelu, jolla varmistetaan niiden kyky sekä itsenäiseen tutkimukseen, tieteelliseen ja pedagogiseen toimintaan että hankittujen tietojen ja taitojen käytännön soveltamiseen käytännön tarpeiden mukaisesti. Se on monitieteinen opinto-ohjelma, joka edellyttää lähestymistavan vaihtelevuutta tehtävien ratkaisussa, mikä heijastaa tämän tieteellisen kurinalaisuuden koko temaattista leviämistä. Opintojakson aikana korostetaan järjestelmäkäytäntöä, jossa korostetaan kinantropologian erityispiirteitä sekä menetelmien että sisällön osalta. Kinanthropologiaohjelman tohtorintutkimus on erittäin yksilöllistä, perustuen väitöskirjan projektityyppiin ja myös perustutkintoon. Valmisteluohjelma valitaan opiskelijan teoreettisen ja metodologisen valmiuden kehittämiseksi väitöskirjan erikoistumiseen liittyen tavoitteena systemaattinen tieteellinen toiminta valitussa tutkimusongelmassa.... [-]

Opinto-ohjelma keskittyy fysiikan didaktiikan ja fysiikan yleisiin ongelmiin. Se johtuu tieteenaloista, kuten fysiikasta, fysiikan, pedagogiikan ja psykologian didaktikasta. Tärkein tavoite on antaa opiskelijoille monimutkainen yleiskatsaus fysiikan didaktikasta, opettaa heille itsenäistä tieteellistä käytäntöä tällä alalla ja mahdollistaa syvemmän ymmärryksen tietyistä fysiikan osista. Tämä ohjelma noudattaa luonnollisesti keskiasteen fysiikan opetuksen maisteriohjelmaa, jota koko Kaarlen yliopistosta voidaan tutkia ainoastaan matematiikan ja fysiikan tiedekunnassa. Siksi on luonnollista, että tällä tiedekunnalla on myös fysiikan didaktiikkaan ja fysiikan yleisiin ongelmiin keskittyvä tohtoriohjelma. Tämä opinto-ohjelma on ainutlaatuinen, koska se on ainoa yliopistossamme, joka tarjoaa fysiikan didaktisen alan tohtoritason opintoja.... [-]

Ohjelma toteutetaan ilman erikoistumista.

Väitöstutkimus tarjoaa integroidun koulutuksen, joka mahdollistaa sen kyvyttömyyden suorittaa käsitteellistä ja tutkimustoimintaa kemiallisen koulutuksen alalla korkean erudition vuoksi. Väitöstutkimuksen absolventit ovat valmiita riippumattomaan tieteelliseen, pedagogiseen ja koordinointityöhön tällä alalla. Opettajat voivat käyttää taitojaan yliopistojen ja korkeakoulujen didaktisissa työpaikoissa, jotka valmistelevat kemianopettajia Tšekin opetusministeriön kemikaalikoulutusongelmia käsittelevissä tutkimuslaitoksissa. jatko-opettajankoulutus kansallisissa ja kansainvälisissä laitoksissa ja organisaatioissa, jotka keskittyvät valtion tai kansainväliseen kemian tai tieteen koulutuksen tutkimukseen (kemiallisen koulutuksen osasto EuCheMS, Euroopan tiedekasvatuksen tutkimusyhdistys, kansainvälinen tiede- ja teknologiakoulutusjärjestö, kansainvälinen järjestöjen liitto, Tiedeopetus jne.).... [-]

Tohtorikoulutusohjelman tavoitteena on valmistaa asiantuntijoita kemiallisen koulutuksen laadun parantamiseksi Tšekin tasavallassa nykyisten yhteiskunnallisten tarpeiden mukaisesti ja tieteellisten tutkimustulosten pohjalta kehittyneiden Euroopan maiden koulutusohjelmien mukaisesti. Tohtoriohjelmassa keskitytään kemianopetuksen teorian asiantuntijoiden valmisteluun kemian, pedagogian, psykologian, sosiologian, informatiikan ja muiden tieteenalojen nykyisten tietojen mukaisesti. Se on ohjelma ilman erikoistumista.

Suullinen keskustelu kirjallisesta työstä ja tutkimushankkeeseen jätetyn hakemuksen kanssa. Pääsykokeessa hakijan on osoitettava asiaankuuluvat tiedot kemian didaktikasta, kemiasta ja pedagogisista psykologisista tieteenaloista, informaatiosta ja kielitaidosta (englannin tai muun maailman kielen tuntemuksen todentamisesta) ja tutkimustyön edellytyksistä (tarkistamalla aiheen syvempi tuntemus) , jota ehdokas haluaa opiskella tohtorikoulutuksessa).... [-]

Nikosian yliopisto tarjoaa tohtoriohjelma Liikunta Tiede ja liikuntakasvatuksen johtava PhD.

Ohjelma on suunniteltu tarjoamaan tieteellistä tietoa korkeimmalla tasolla ja valmistaa opiskelijoita uran alalla korkea-oppiminen, tieteellinen tutkimus ja tieteen alalla liikunta ja liikunta.

Tavoitteena jatko-ohjelma on valmistella kokeneita tutkijoita, jotta tehdä huippututkimuksen, ehdottaa innovatiivista tutkimusta ja käytännön toimivia ratkaisuja ja saavuttaa johtotehtävissä liikunta alueella ja liikuntakasvatuksen ja laajemmin urheilun alalla.... [-]

Uudet rajat PhD hankkeilla pyritään laajentamaan kollektiivista älykkyyttä ja edistää ratkaisuja maailmanlaajuisiin haasteisiin alkuperäinen tutkimus tutkimuksissa. Nämä hankkeet usein istua rajapinnassa Art & Design, digitaalinen tekniikka, koulutus, ja tiede, mutta tämä ei ole täysin pakollista. Esimerkiksi, aiemmissa projekteissa on mukana oppimisen pelejä, opetuksen tutkimuksen, viestintätekniikan, osallistava tiede, taide / muotoilu keinona kommunikoida tiede jne

New Frontiers PhD hankkeiden tarkoituksena on edistää ratkaisuja maailmanlaajuisiin haasteisiin romaani tutkimuksen tutkimuksia. Ne myötävaikuttaisi kollektiivista älykkyyttä kohti ratkaisuja yhteiskunnallisiin tavoitteisiin, kuten on esitetty Yhdistyneiden Kansakuntien 2030 toimintasuunnitelma kestävän kehityksen. Kuvan alkuperäinen panos työn käsitellään kysymyksiä, jotka ovat merkityksellisiä tutkimuksen yhteydessä. PhD valvoja, Thesis antavaa commitee, väitöskirja arvioijat, ja puolustus tuomaristo antaa ohjeita ja yksityiskohdat hyväksyttävää sisältöä ja muotoa väitöskirja.... [-]

Tohtorin in Language ja lukutaidon (Ph.D.) ohjelma valmistaa sinut toimimaan lukutaito johtaja, joka ymmärtää teoreettisia ja neuvonta malleja lukutaidon, tunnistaa uusia lukutaito suuntauksista meidän digitaaliaikana, palvelut lukutaidon hankkimista, kehittämistä sekä opetusta ja edistää systeemisen muutos organisaatiossa ja yhteisöä.

Tohtorin in Language ja lukutaidon ohjelma on tarkoitettu opettajille, ammattilaisille ja tutkijoille tausta ja / tai kiinnostusta lukutaidon, opetussuunnitelman ja opetus, puheen ja kielen tai siihen liittyvä ala. Tiedekunnan jäsenet integroivat kollektiivista asiantuntemusta Reading, Opetussuunnitelma ja opetus, kirjoittaminen, Erityisopetus, ja puheen ja kielen patologia suunnittelussa ja toimitus meidän innovatiivista ohjelmaa.... [-]

PhD-ohjelma TEFL: ssä on tarkoitettu niille opiskelijoille, jotka ovat halukkaita edistämään pedagogista osaamistaan ​​englanninkielisessä opetuksessa, tutkimusmenetelmissä, kulttuurienvälisessä kommunikaatiossa ja koulutuksellisissa säätiöissä. PhD-ohjelma tarjoaa opiskelijoille ammatillista kehitystä ja valmistelee heitä tutkijana ja johtajana englannin opetuksessa. PhD-opiskelijat saavat kokemusta ja ymmärrystä esimerkiksi seuraavilla aloilla: toisen kielen hankinta, toisen kielen lukeminen ja kirjoittaminen, kielten sosialisointi, kieli ja identiteetti, toisen kielen arviointi, diskurssianalyysi, kriittinen sovellettu kielitiede ja tutkimusmenetelmät.